¡¡Robotizando el cole!!

Comenzamos un nuevo curso escolar con nuestras mochilas cargadas de libros, de cuadernos... pero sobre todo con una gran ilusión, volver a ver a nuestros amigos, profesores y aprender nuevos retos y objetivos.

Nuestro colegio no para de innovar y este año introducimos en nuestra programación nuevos contenidos relacionados con la innovación educativa, en este caso con la Robótica. 

Desde educación infantil hasta secundaria los alumnos podrán experimentar este mundo robótico a través de diferentes disciplinas que os contamos a continuación.

Educación Infantil, 1º y 2º Primaria.

Nuestros peques disfrutaran de su aprendizaje de un nuevo compañero de aula, Next, un divertido robot con el que trabajarán diferentes aspectos tales como:

-  Programación direccional.

- Tarjetas de programación.

- Tapetes Robóticos. 

De esta manera el alumnado participa activamente de su propio aprendizaje, se promueve la capacidad de resolver problemas, se potencia habilidades importantes en estas edades como:

 - La creatividad

 - La organización

- La atención, 

- La autonomía

- La integración de distintas áreas curriculares.

3º y 4º de Primaria.

En estos cursos trabajaremos la robótica con Lego Wedo 2.0, los alumnos exploran, crean y comparten sus descubrimientos científicos a medida que construyen, programan y modifican sus proyectos. 

Nos introducimos de lleno en el mundo de las ciencias, tecnología, informática... aficionándose a la experimentación e investigación.

5º y 6 de Primaria.

El protagonista serán los kits de robótica VexIq (construcción y programación de robots) así como el desarrollo de  proyectos STEM basados en el método científico, es una herramienta para trabajar conceptos de investigación y experimentación que permiten a los alumnos envolverse significativamente al mismo tiempo que disfrutan. Además de aprender a integrar distintos conceptos de física, matemáticas, programación etc... permiten al alumno participar en el Campeonato de España de esta modalidad robótica.

En estos cursos también utilizamos la herramienta Scratch, es una lenguaje de programación gratuito en el que el alumnado crea sus propios juegos interactivos a partir de una serie de premisas previas emitidas por el profesor.

Educación Secundaria

En esta etapa educativa la robótica cobra gran protagonismo curricular.

Lego Mindstorms. Son kits que nos permiten construir robots programables de un modo inteligente, rápido y divertido mediante programación por bloques. 

Nuestros alumnos participan en la Firts Lego League es un evento a nivel mundial que cada año se centra en un tema concreto de ciencia y tecnología, los estudiantes intentan buscar soluciones a los distintos problemas dados, exponiendo su investigación y proyectos.

Arduino. A partir esta placa facilitamos el uso de la electrónica y programación a nuestros alumnos, es una herramienta muy útil y efectiva en el proceso de enseñanza de distintos conceptos tecnológicos.

                                                   

Impresión 3D. No cabe duda que la impresión 3D supone una auténtica revolución en la sociedad, por lo que preparamos a nuestros alumnos con este tipo de tecnología para el futuro.

En nuestro centro integramos la impresión 3D permitiendo al alumnado dibujar, diseñar e imprimir sus propios diseños en 3D, para ello utilizamos programas de diseño de software libre (Tinkercad). La utilización de este tipo de tecnología nos permite aumentar su creatividad, originalidad... vemos que la implantación de la impresión en 3D es una poderosa herramienta en educación.

SABER MÁS PARA SERVIR MEJOR ...

Bienvenidos a un nuevo curso a un nuevo camino que emprender juntos.  Después de un tiempo de descanso necesario para todos estamos encantados de comenzar y volver a acompañar a vuestros hijos en la tarea de vivir y crecer con ellos.

 Todo el mundo tiene una misión en la vida, ha sido creado para realizar una tarea. Dios le ha dado una serie de Dones que debe potenciar a lo largo de la vida y poner al servicio de los demás. Si pensáis en hace 20 ó 30 años y os veis a vosotros mismos con la edad de vuestros hijos, seguro que estabais cargados de sueños y con todo un mundo por construir y cambiar, muchos de ellos se habrán cumplido y otros no pero estamos convencidos que habrías hecho todo lo posible por ser cada día un poco mejor. Durante este curso queremos, que vuestros hijos sueñen y sigan aprendiendo. Muchas veces ellos mismos se preguntan ¿aprender para qué? Para nosotros y para todos los centros vicencianos tiene sentido aprender si sirve a otros, si todo lo que hacemos en el colegio ayuda a otras personas a llevar una vida mejor.

 «¿Me atreveré… a exponerle la situación lamentable y realmente digna de lástima de nuestra Francia? La casa real divida por las disensiones, las ciudades y las provincias asoladas por las guerras civiles, los pueblos divididos en facciones, las aldeas, las villas, los más pequeños rincones destruidos, arruinados e incendiados, los trabajadores sin poder recoger lo que sembraron y sin poder sembrar nada para los años siguientes. Los soldados se entregan impunemente a toda clase de desmanes. Los pueblos por su parte, no sólo se ven expuestos a las rapiñas y a los actos de bandolerismos, sino incluso a los asesinatos y a toda clase de torturas. Los habitantes del campo que no han sido matados por la espada tienen que morir casi todos de hambre. Los sacerdotes, a quienes los soldados no tratan con mayor miramiento que a los demás, se ven tratados inhumana y cruelmente, torturados y asesinados. Las vírgenes son deshonradas; las mismas religiosas expuestas al libertinaje y al furor; los templos profanados, saqueados o destruidos. Los que quedan en pie se han visto de ordinario abandonados de sus pastores, de forma que los pueblos están casi privados de sacramentos, de misas y de todo socorro espiritual… Es poca cosa oír y leer estas cosas; sería menester verlas y comprobarlas con los propios ojos» (IV, 427).

También Jesús nos enseñó que para servir a Dios hay que hacerlo con el corazón pero también con los ojos para observar sus necesidades.

Pero él, queriendo justificarse, dijo a Jesús: «Y ¿quién es mi prójimo?». Jesús respondió: «Bajaba un hombre de Jerusalén a Jericó, y cayó en manos de salteadores, que, después de despojarle y golpearle, se fueron dejándole medio muerto. Casualmente, bajaba por aquel camino un sacerdote y, al verle, dio un rodeo. De igual modo, un levita que pasaba por aquel sitio le vio y dio un rodeo. Pero un samaritano que iba de camino llegó junto a él, y al verle tuvo compasión; y, acercándose, vendó sus heridas, echando en ellas aceite y vino; y montándole sobre su propia cabalgadura, le llevó a una posada y cuidó de él. Al día siguiente, sacando dos denarios, se los dio al posadero y dijo: Cuida de él y, si gastas algo más, te lo pagaré cuando vuelva. ¿Quién de estos tres te parece que fue prójimo del que cayó en manos de los salteadores?». Él dijo: «El que practicó la misericordia con él». Díjole Jesús: «Vete y haz tú lo mismo». (Lc 10,25-37).

Tenemos como ejemplo la figura de San Vicente que ante la realidad de su tiempo, decide aprender más sobre las pobres gentes para servirles de una manera efectiva, la caridad no era suficiente necesitaba cambiar la vida de las personas.

 Durante este intentaremos enseñarles a vuestros hijos que saber más tiene sentido si sirve a otros, si mi conocimiento es promoción de otras personas. Ante la realidad que vivimos sólo nos queda formarnos para devolver la dignidad a todo el mundo.  Para esto también necesitamos vuestra ayuda, si conocéis o participáis en algún proyecto social en el que el centro se pueda implicar y ayudar, estaríamos encantados de poder hablar y juntarnos. Desde el colegio se inició un proyecto de aprendizaje servicio, que consiste en poder aplicar algunos contenidos curriculares para ayudar a otras personas. Las personas estamos hechas de experiencias y que vuestros hijos puedan vivir y compartir es fundamental para su desarrollo como personas. 

UNA SEMANA CULTURAL DE LO MÁS MEDIEVAL

Del 13 al 16 de marzo hemos celebrado en nuestro colegio la Semana Cultural. Este año en Secundaria las actividades han sido organizadas por el Departamento de Ciencias Sociales con la colaboración de los profesores de otros departamentos.

La Semana Cultural la hemos convertido en Semana Medieval. Con la ayuda de alumnos y profesores hemos transformado las dependencias de secundaria en un castillo medieval con sus murallas y almenas, torres y entrada con barbacana y un lago en el que, como no podía faltar, habita un simpático dragón.

Juzgar vosotros mismos...

Todo estaba tan bonito que todo el mundo quería hacerse fotos en nuestro castillo.

Y ya con nuestras espectaculares y preciosas doncellas de las dinastías de "Los Salguero" y "Los Carrión", la cosa ganaba pero mucho mucho...

Hemos preparado talleres relacionados con la Edad Media para elaborar con los alumnos de 3 años de E. Infantil y con los alumnos de E. Primaria, todos realizados por los alumnos de ESO: vestimenta, cascos, espadas, escudos, cerámica y escritura. En los que como podéis comprobar ¡todos disfrutamos una barbaridad!

Y bueno, ni que decir tiene que de aquí salieron auténticos caballeros medievales...no les faltó de nada: casco, armadura, espada y escudo...así, bien completitos y preparados para vivir ¡inolvidables aventuras!

Las imágenes muestran por si mismas lo que los alumnos, tanto pequeños como mayores, han disfrutado en la preparación y desarrollo de los talleres, poniéndose de manifiesto una vez más el gran clima de solidaridad, colaboración y empatía entre los alumnos de las distintas etapas educativas de nuestro centro, por lo que nos sentimos muy satisfechos del trabajo realizado.

Como colofón a estas actividades, profesores y aulumnos de secundaria hemos realizado una visita al castillo de Manzanares el Real. Así mismo, aprovechando la zona hemos visitado La Pedriza, paraje natural único del Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama, donde disfrutamos del encanto natural de un paisaje lleno de color realizando una pequeña ruta paralela al río Manzanares.

Por un día nos convertimos en príncipes y princesas...damas y caballeros...reyes y reinas...¡el soñar nos hace libres! Mirad que fotos tan preciosas para recordar.

Profes y alumnos compartiendo y disfrutando juntos de buenos momentos...

¿No es una forma maravillosa de vivir la educación?

 ¡Qué más se puede pedir!

Vivir y aprender en inglés durante unos días

Comenzábamos nuestra aventura un lunes, con muchos nervios, pero con muchas ganas de aprender y pasar cuatro días fuera de casa aprendiendo inglés.

Llegamos después de un viaje muy tranquilo, al llegar a la casa se nos presentaron los monitores, que después de 4 días han sido personas muy importantes para nosotros. De eso hablaban nuestras lagrimas el día de la despedida, nos entregaban un papel que trata experiencias y de conocimiento trasmitido desde una manera lúdica. Nos explicaron todo lo que íbamos a hacer.

Nos ubicamos en nuestra habitación que iba a ser nuestra casa durante esos días. Nos han tratado muy bien y la comida estaba muy rica. Es importante que todos nos sintiéramos a gusto.

Tuvimos un último día muy intenso, en el que las emociones nos embargaron en cada momento cuando nos hacíamos conscientes de que nuestra experiencia estaba llegando a su fin.

Han sido días a aprender y compartir, de conocer un poco mejor a nuestros compañeros y a todos los que han compartido estos días tan maravillosos con nosotros.

Gracias a todos los que hacéis posible que durante 4 días vivamos en inglés, aprendiendo y creciendo como personas.